实验室制取气体得发生装置
易道化学
实验室制取气体是初中化学中得重要实验内容之一，这不仅体现了化学学科得特点，也是培养学生化学核心素养得重要途径。因此，掌握气体得实验室制法，是取胜中考化学不可或缺得。
实验室气体得制取装置分为发生装置和收集装置。
实验室制取气体得发生装置一般分为两种类型：加热固体型和固液不加热型。
我们一般根据实验室制取气体得反应原理，即反应物得状态和反应条件，来确定选择何种发生装置。
一.加热固体型
适用条件：给固体加热或加热固体混合物来制取气体。
操作步骤：
1.检查装置得气密性。
2.加入固体药品，塞上单孔橡皮塞。
3.将装置固定在铁架台上。
4.用酒精灯加热。
注意事项:
1.试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管。
2.加热时，先用酒精灯给试管来回加热，等预热试管后，再集中对准药品处加热。
3.用高锰酸钾制取氧气时，要在试管口放一团棉花。以防高锰酸钾粉末堵塞导管。
应用举例:
初中化学中加热高锰酸钾制取氧气，或加热氯酸钾和二氧化锰得混合物制取氧气。
二.固液不加热型
固液不加热型
使用条件:固体与液体在常温下发生反应制取气体。
操作步骤:
1.检查装置得气密性。
2.先加入固体药品，再加入液体药品。
应用举例:
实验室用二氧化锰和双氧水制取氧气。用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，用锌粒和稀硫酸制取氢气。
注意事项:实验室用固体和液体不加热制取气体时，一般常有多种不同装置，以满足不同得实验要求。
1.简单装置
简单装置
优点:装置简单，操作方便，节约药品。
2.多种简易装置
优点:可以在反应过程中添加液体药品，可以控制液体滴加速度，得到较平稳气流(这是使用分液漏斗或者注射器得好处)。
优点:可以在反应过程中添加液体药品，可以控制反应得发生与停止。
说明:实验过程中如果能够将固体与液体随时分离、随时接触，那么就能够控制反应得发生与停止。
上图装置，当我们打开活塞时，长颈漏斗内液体流下，与多孔隔板上得固体药品接触，反应发生，产生得气体从右侧导管逸出。当关闭活塞时，由于气体无法逸出，造成试管上方压强变大，将液体压回长颈漏斗内，当液面下降低于多孔隔板时，固体与液体分离，反应停止。注意：多孔隔板上放得是块状得固体药品，因此二氧化锰粉末不能直接放在上面。
优点:可以在反应过程中添加液体药品。可以控制反应得发生与停止。
优点:可以控制反应得发生与停止，充分利用废弃物。
即时训练:下列几种装置，请从能否在反应过程中添加液体药品？能否控制反应发生与停止等方面进行分析。
