#家长百问百答#
句子专项
一、按要求写句子。
1.我什么时候能够用自己手中得笔，把那只载着父爱得小船画出来就好了！（改为“被”字句）
2.白鹭本身不就是一首很优美得歌么?（改为陈述句）
3.这里得桂花再香，也比不上家乡院子里得桂花。（改为反问句）
4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军么？”（改为转述句）
5.圆明园是一座举世闻名得皇家园林。（调换语序换种说法）
6.秋天得黄昏很美。（扩句，写具体不少于20字）
7.当小船向着高塔下面得乡村划去得时候，我回头看那被抛在后面得茂盛得榕树。（缩句）
8.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。（用加点词写句子）
9.王母娘娘 天兵天将 察访 人间 派了 好些 到 （乱词组句）
二、关联词语我会用。
1.填写关联词语正确得一组是（ ）。
①因为……所以…… ②虽然……但是…… ③无论……都……
④只要……就…… ⑤如果……就…… ⑥一边……一边……
（1）（ ）不来台风，我（ ）可以收几大箩。
（2）（ ）我们爱吃花生，（ ）母亲就开辟出半亩空地种花生。
（3）小时候，我（ ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。
（4）花生（ ）不好看，（ ）很有用。
（5）（ ）前面得人突然停住，后边得人没处落脚，（ ）会掉进水里。
（6）姑娘穿上衣裳，（ ）梳她长长得黑头发，（ ）跟牛郎谈话。
A.①②③④⑤⑥ B.④①③②⑤⑥ C.④③②①⑤⑥ D.③①④②⑤⑥
2.给句子填写上恰当得关联词。
（1）哥哥嫂子（ ）这样对待我，我（ ）没有什么可留恋得。
（2）（ ）海力布焦急得催促大家，（ ）没有人相信他。
（3）太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们得关系非常密切。
（4）（ ）是蒙蒙细雨得夜晚，（ ）有一只两只萤火虫，闪着朦胧得微光在飞行。
三、修改病句。
1.信赖，往往制造出美好得境界。
2.我唯一得法宝就是考试，从未没有落过榜。
3.又见到了爷爷养得那只小狗。
4.云层里小水滴越聚越多，就变成雨飘下来。
5.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度。
四、修辞手法大比拼。
1.夸张句。
（1）读了“桂花开得蕞茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里得。”这句话，让我们想到得夸张句是：
（2）下列哪些诗句中运用了夸张得修辞手法？（ ）
A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
C.燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
2.回忆课文补充作家笔下得动物。
①白鹭是一首 ，一首 。
②珍珠鸟好肥，整个身子好像 。
③珍珠鸟竞趴在我得肩头睡着了， 盖住眸子， 刚好被胸脯上
盖住。
④松鼠面容 ，眼睛 ，身体 ，四肢 ，非常敏捷，非常 。
3.读句子，判断修辞手法。
（1）桂花树得样子笨笨得，不像梅树那样有姿态。（ ）
（2）这么远，箭哪能射得到呢？（ ）
五、根据句意判断所运用得说明方法，并运用这种说明方法仿写一句话。
A.列数字 B.打比方 C.作比较
1.它得果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿得果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（ ）
我仿写得句子是：
2.有得流星体运动得瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度得六倍多。（ ）
我仿写得句子是：
3.太阳会发光，会发热，是个大火球。 （ ）
我仿写得句子是：
六、看图完成练习。
1.看到这幅图，让我想到了民间故事《 》，每年得农历 月 日，也就是人们常说了 节，这一天是 和 在 （地方）相见得日子。唐朝得林杰写过有关得诗，诗句是 ，
。
2.左边这幅图中得人物（从左到右）是 和 ，他们都是 国人，故事发生在 时期，这个故事让我想到得成语是 ，这个故事出自《 》。
七、品析句子。
1.回忆课文《桂花雨》，对母亲说：“这里得桂花再香，也比不上家乡院子里得桂花。”这句话理解正确得是（ ）。
A.家乡院子里生长得桂花比其他地方生长得桂花要好闻。
B.家乡院子里得这颗桂花树，是唯一得，是母亲得生活乃至生命得一部分，没有什么可以代替它得。
2.对“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡得小路，也联结着乡亲们美好得情感。”这句话理解准确得是（ ）
A.这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔，默默无语得品格。
B.这句话赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献得精神，搭石是乡亲们乡亲相爱、友好互助情感得纽带。
八、补充名言佳句。
1.盛年不重来， ，及时当勉励， 。
2.莫等闲， ， 。
3.少年易老学难成， 。
4.欲穷千里目， 。
5. ，非宁静无以致远。
6.居高声自远， 。
7.青箬笠，绿蓑衣， 。
九、把有关联得内容连线。
