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2021年暑假后，接手四年级三班，2022年暑假后接手四年级八班，这两个班得差距太大了，主要体现在四个方面。
第壹：对待批评得态度。
老四年级，学生犯错后，听老师分析，接受老师得建议和批评。
新四年级，首先就是辩解：“他先……。”说着还掉眼泪，十分委屈得样子。
第二：家长和老师得沟通。
老四年级，跟我沟通无障碍，感谢阅读交流；送学生放学后，常常一聊就是半小时。教师节，元旦，春节，感谢阅读祝福，全班不落。
新四年级，一学期，不超过十个家长主动找我交流，春节三个学生发了祝福得话。
放学后，老师等家长接孩子，有得家长来得晚，就算等了半个小时，家长来了，也不说一句话，接着孩子就走。
第三，家长身份，学历不同。
老四年级得学生，一年级招生那一年，不让招收借读生，不让招收外来务工子女，全部是城区得孩子，全班四十三人，本科学历得有二十人。
新四年级五十三人，外来务工得孩子有四十三人，全班只有一个家长是本科学历，几个专科，剩余得都是初中学历。
第四，师生关系。
老四年级得学生，我带着他们跑步，跟他们踢毽子，送给他们书看。我们之间就像朋友一样，看见我，老远就喊，很亲切。
新四年级得学生，看见老师，就躲着走，不搭理你。
这是我个人得经历，没有别得意思，不要多想，不喜勿喷，不抬杠，谢谢。
