为
进一步加强学校各类人才队伍建设，做好学校2022年人员补充工作，推进“十四五”期间学校各项事业加速发展，现就2022年人员补充工作提出以下意见：
01 指导思想
坚持党对人才工作得全面领导，落实立德树人根本任务，立足“两条主线、一个根本、一个关键”发展策略，进一步聚焦学科建设，实现教学科研人员补充规模增长，全面提升队伍整体质量。深化“放管服”改革，严格落实工作程序，完善考核评价体制，强化多元用人机制，提升人力资源综合效益。
02 补充数量
2022年计划引进（补充）与培养高层次人才特聘岗位人员94人，具体情况见附件2；补充专任教师142人、师资博士后102人、其他可以技术人员45人，具体情况见附件3-6；外籍可以教师根据学校重点学科方向发展实际择优补充，不单列计划。
03 补充条件
（一）教学科研人员
高层次人才
（1）原则上须为取得突出创新成果和教育教学实绩、具有重大学术影响或社会影响得高水平人才。
（2）原则上具有副高级职务得，文科不超过40周岁、理科不超过35周岁；具有正高级职务得，文科不超过45周岁、理科不超过40周岁。特别优秀者年龄可适当放宽。
2.常规补充教师
（1）原则上具有研究生学历、博士学位。
（2）原则上应届博士年龄不超过32周岁。
（3）学科课程与教学论教师原则上具有研究生学历、博士学位。
（4）具有较强得国际交流能力。非外语可以人员应具备运用一门外语阅读和撰写可以论文、开展学术报告得能力。
（5）胜任本学科主干课程教学工作，学术业绩应超过学校本学科同类人员平均水平，且具有学术发展潜力。
3.外籍可以教师
（1）遵守法律法规，尊重得风俗习惯，无法律纠纷、无犯罪记录。
（2）原则上年龄应在60周岁以下。
（3）在国（境）外知名大学、科研机构取得博士学位，具有教学或研究经历，能够运用英语独立讲授至少1门可以课程（不含小语种可以外籍教师）；在国（境）外知名大学、科研机构担任副教授及以上职位者优先聘用。
（4）可以背景符合学校得学科设置，符合相应可以得教学需求。
（5）连续在校全职工作时间不少于6个月，能够按照合同约定完成教学和科研工作任务。
4.师资博士后
（1）具有博士学位，且博士研究生毕业不超过3年。
（2）原则上年龄在35周岁以下。
（3）符合各流动站其他招收要求。
(二)其它可以技术人员
1.原则上应具有研究生学历、硕士及以上学位，其中：
工程实验人员原则上应具有研究生学历、博士学位，部分具有管理性质且对实践技能要求较高得工程实验岗位，学历可放宽至硕士研究生。具有博士后工作经历得应聘人员，须已出站（不含退站）或报到前办理完出站手续（不含退站）。
具有特级教师、省级教学名师、省级学科带头人、省级教学能手等称号或正高级可以技术职务得中小学、幼儿园教师，学历可适当放宽，但要从严掌握。应聘中小学、幼儿园教师得公费师范毕业生学历可放宽至本科。
2.原则上博士研究生年龄不超过35周岁、硕士研究生不超过30周岁、公费师范本科生不超过24周岁。对于个别具有应聘岗位从业经历且实践能力突出得应聘人员，年龄可适当放宽，但要从严掌握。
3.具有从事岗位要求得可以背景，原则上本科和研究生阶段所学可以相一致。
4.招聘岗位具有从业资格要求得，应聘人员须取得相应从业资格。
04 招聘程序
严格按照China关于事业单位公开招聘工作人员有关规定，遵循“公开、公平、公正、竞争、择优”得原则进行，各类人员招聘程序见附件1。
05 聘用方式
教学科研人员采用多元用人方式聘用，由各相关单位根据应聘人员情况，按照人员补充程序提出具体意见，学校按照有关规定具体确定。非教学科研人员原则上按照人事代理方式聘用和管理，具有研究生学历、博士学位或副高级及以上可以技术职务或具有特级教师、省级教学名师、省级学科带头人、省级教学能手等称号得中小学、幼儿园教师可按照事业编制聘用。
06 其他说明
2022年人员补充计划有效期至2022年12月31日。教学科研人员须在学校审批通过之日起1年之内按规定办理相关入职手续，其他可以技术人员须在学校审批通过之日起6个月之内按规定办理相关入职手续。
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