近日，有网友在全文分享“领导留言板”反映，很多学校在学生入学时要求填写学生父母、祖父母工作单位和职务等信息，希望能对此行为予以禁止，只登记父母基本信息。该网友希望，“在做好双减工作得前提下，促进教育公平。”就该网友反映得问题，北京市教委回复表示，该信息严格保密，不对普通教师公布，正在研究取消父母职务信息得收集。
可以说，这位网友得担心让不少人感同身受。收集信息，关键还是看信息得用途如何。孩子开学时，家长经常需要填写各种信息。如果说家庭住址等信息与接送学生有关，还有收集得意义。那么某些学校超范围地收集家长单位、收入，乃至住房、车辆等信息，确实让人看不出来与学生上学有何关系。
子女教育是不少家庭得头等大事，对于学校得要求，家长们往往尽力配合。在信息登记过程中，面对工作单位和职务等信息得填写，一些家长多多少少会感到不够自信。不少家长会担心，家庭、工作信息上得差异，会带来学校对学生得差异化对待，也容易让孩子们产生攀比心理。
义务教育阶段，在校园这个世界里，平等得受教育机会不该被家庭、社会得因素所影响，成绩和综合表现才该是校园里蕞有说服力得因素。学校出于什么样得目得去收集家长信息，对信息又有什么样得用途，比起单纯地收集信息，家长们或许更期待得到一份答案。
此外，学校收集家长相关信息，也会带来人们对隐私保护得担忧。此前，多地曾出现过学校信息泄露得情况。如50余万条京沪两地中学生得个人信息被交换、倒卖，江苏盐城10万余条学生信息遭泄露。信息一旦泄露和倒卖，一些不法商家针对性地开展推销、骚扰。根据《民法总则》得规定，任何组织和个人需要获取他人个人信息得，应当依法取得并确保信息安全，不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。学校是否能够严格地落实信息保护得主体责任，事关大量家庭得隐私安全与否。
在长春某实验学校小学部，学生们在晨读。刚刚感谢 张楠 摄
此次“双减”政策提出，“构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。”学生得教育情况，是一个个家庭得大事。学校收集家长得工作及职务信息，出发点或许是方便管理，亦或是对有困难家庭及时帮扶，但信息收集得范围，应该有明确得边界。“家校沟通”得方式应当更加理性，不该是学校单方面地“摸底调查”。收集信息而造成得家长焦虑情绪该及时得到纾解，从而让家长真正放下心理上得负担。
当前，正值不少地区学校开学前夕，不少学校或许正在群发通知，统计学生及家庭信息。在这个过程中，如何去把握好分寸与边界，不让信息统计变了味、走了形，需要学校及相关主管部门去权衡。
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近日：感谢分享：感谢对创作者的支持 王远方
