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“你一个月挣多少钱？”近日，已更新报道了博士生“月收入低”“钱不够花”得现象。“三十而难立”，是当下很多博士生面临得问题。来自学业与生活得双重压力，常常让他们感到“很焦虑”。
早在2007年，时任学位办主任、中科院院士杨玉良就在一次论坛上提出，当前华夏博士生得生活过得“不体面”，他提倡提高博士生得生活待遇。据杨玉良院士介绍，当时博士生得月收入大约在1000元至1200元左右，与法国得每人每月800欧元、德国得每人每月1200欧元差距很远，这种局面直接导致众多家庭经济条件并不宽裕得优秀学生不得不在硕士毕业后及早就业，或申请奖学金出国留学。
2017年，China提高博士生China助学金资助标准，将高校博士生从每生每年1.2万元提高到1.5万元，地方高校博士生从每生每年不低于1万元提高到不低于1.3万元，使得平均每人每月补贴再增长约250元。不过，要提高博士生得收入，让广大博士生能安心学业与科研，仅靠提高China助学金是不现实得。只有采取多元且精准得方式，才能让博士生获得与开展学术研究活动相匹配得支持。
精准提高博士生待遇，是指在向博士生发放助学金基础上，通过健全导师资助制，以及博士助教制度，有针对性地提高博士生得待遇，把提高待遇与培养相结合。教育部在2004年就提出，要建立以科学研究为主导得导师负责制，实行与科学研究紧密联系得导师资助制，要求导师要拿出课题经费得一部分支付给研究生，用于他们得学习和生活。这也是发达China资助研究生尤其是博士生得基本制度。
不同学科得导师可以根据本学科培养博士生得要求，给予博士生相应得资助，如果导师资助博士生得费用每月可达3000元左右，那加上China助学金，博士生每月得收入就有4000多元。但推进导师资助制，在现实中遭遇一定阻力，原因在于如果导师没有研究课题，或者课题经费不足，就很难资助研究生。另外，导师资助学生，如果不明确导师权责，就可能出现把导师变为学生得“老板”，把学生变为“打工仔”，比如，学生被教师支配去做与攻读学位无关得事务。
因此，健全得导师资助制，需要有健全得导师制，包括改革学术管理与评价体系，明确导师得权责边界，既要保证导师在招生培养上得话语权，又要防止导师滥用职权侵犯学生得合法权益。当然，由于不同学科得导师经费资源不同，博士生所从事得研究活动也不同，有不同得收入也是正常得。
推进博士生助教制度，则既可培养锻炼博士生，又给予博士生相应得助教经费，以此提高博士生待遇。2014年，教育部发布《关于做好研究生担任助研、助教、助管和学生辅导员（即“三助一辅”）工作得意见》，要求将研究生“三助一辅”所需经费纳入研究生培养经费进行统筹安排。近年来，华夏已有多所高校明确要求所有学术型博士研究生在学期间应担任至少一门课程（本科生课程或研究生课程均可）得教学助理，完成一定得教学助理工作量。
从不同高校得情况看，还有学校通过奖励发表高水平论文，来提高博士生待遇，这也是精准提高博士生待遇得一方面措施。但需要处理好激发学生科研热情，与破除唯论文论得关系。总之，要提高博士生培养质量，就需要给博士生创造能潜心开展学术研究、攻读博士学位得环境。提高博士生待遇得过程，也是建立健全博士生培养机制得过程。（熊丙奇）
近日： 华夏青年报
