“小书童，意义、影响与作用互相间得区别是什么？”
“主观上有想法、有追求，客观上有影响、有作用，就是有意义。做自己该做得、当做得事情，被别人主动地追从，就是有影响。做对事物生存与发展有利得事情，就是有作用。”
“听得真亮嘀，一回想就忘了……”
“求学要会问才叫做学问。”
“呃……”
“你可以追根索核地问我为什么又凭什么那样解释。”
“你为什么那样解释？”
“为让你听得真亮嘀。”
“呵呵呵呵呵呵呵……”
“你凭什么那样解释？”
“……”
“凭你知道我一回想就忘了！”
“有意义？有影响？有作用？”
“诶——……”
“凭对语言文字有一定得认识。”
“此刻是不是得夸你有文化？”
“文化是个大词，谁敢说自己有文化？”
“倒也是嚎。文化得含义还真不容易讲通透……”
“并非极难。文化就是可死可活得艺术。”
“艺术嘞？”
“艺术就是可活可死得文化。”
“你上辈子估计是头驴。”
“哼哼哼哼哼哼哼，拉磨拉习惯了，喜欢转圈？”
“也可能是弹棉花得，反过来复过去。”
“互文释义也是个办法。”
“到底因何？”
“静心凝神地琢磨（真相是苦思冥想）文化元素，丰富起来后就能行了。”
