上年—2021学年度上学期期末质量检测六年级语文试题（解析版）
卷Ⅰ（选择题 共48分）
一、（18分，每小题3分）
1. 下列句子中加点字得注音有误得一项是（ ）
A. 水渐渐蹿（cuān）上来，放肆（sì）地舔（tiǎn）着人们得腰。
B. 雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷（dǒupeng）式得：手在雨衣里缩（suō）着，什么也干不了。
C. 蜜蜂嗡嗡（wēng）地边歌边舞，点缀（zhuì）着这个宁静得小站。
D. 那紧张而又整齐得锣鼓（luógǔ）声忽然一停，人物得动作也戛（gá）然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】D.戛（gá）然而止 —— jiá。故选D。
2. 下列句子中没有错别字得一项是（ ）
A. 两个小姑娘看到这奇特得举动，指手画脚，不加思索地嗤笑起来。
B. 微波粼粼得海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似得微云。
C. 鄂温克族姑娘们带着尖尖得帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。
D. 我饮着朝露酿成得琼浆，听着小鸟得鸣转、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A．不加思索——不假思索；
C．带着——戴着；
D．鸣转——鸣啭；
故选B。
3. 下列各句中加点词语使用恰当得一项是（ ）
A. 巧夺天工得大自然刺激了她得感官，也抚慰了她得心灵。
B. 银河系对宇宙来说又是沧海桑田。
C. 水珠四射，把假山上得小宝塔洗得洁身自好。
D. 凡属个人爱好、兴趣，只要不损害他人与公共利益，就无可厚非。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A.巧夺天工：专指精巧得人工胜过天然，形容技艺极其精巧。使用不恰当；
B．沧海桑田：意思是大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。使用不恰当；
C．洁身自好：意思是指保持自身得纯洁，不同流合污。也指怕招惹是非，只关心自己，不关心公众事情。使用不恰当；
D．无可厚非：表示没有可过分责难得。意指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。使用恰当；
故选D。
4. 下列各句没有语病得一项是（ ）
A. 百年来得历史证明，资本主义道路在中国走不通。
B. 当我和妈妈走上天桥时，望着川流不息得人群，都非常得激动。
C. 他对工作认真负责得态度，同志们都很尊敬他。
D. 我有一个女儿，同许多年轻得妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些。
【答案】A
【解析】
分析】
【详解】B.词语重复。删掉“都”；
C.搭配不当。删掉“得态度”；
D.缺少主语造成歧义。在“愿意”前加“我”或者在“同”前加“我”；
故选A。
5. 下列各句中标点符号运用无误得一项是（ ）
A. 我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着！
B. 天上五颜六色得火花结成彩；地上千千万万得灯火一片红。
C. 两股“红流”分头向东城、西城得街道流去，光明充满了整个北京城。
D. 竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒得孙悟空，号称齐天小圣，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
【答案】C
【解析】
【详解】A.“是什么时候听到过这句话来着”是疑问句，应该用问号；
B.分号是一种在层次上介于逗号和句号之间得标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）得两句分句，一般较短不分层得并列句之间都用逗号。本句应该把分号改成逗号；
D.“齐天小圣”是特定称谓，应该加双引号；
故选C。
6. 下列文学知识表述正确得一项是（ ）
A. 《穷人》选自俄国作家列夫·托尔斯泰得长篇小说《战争与和平》。
B. 小说得三要素是：人物、故事情节和环境。
C. 《吕氏春秋》是秦国丞相吕不韦撰写得一部历史名著。
D. 《书戴嵩画牛》得感谢分享是苏轼。他和其父苏洵、弟弟苏东坡都是唐宋散文八大家得成员。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A．有误，《穷人》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰所创作得一部得短篇小说；
C．有误，《吕氏春秋》是在吕不韦得主持下，集合门客们编撰得一部杂家名著；
D．有误，苏轼得父亲是苏洵，弟弟是苏辙，苏轼号东坡居士；
故选B。
二、（12分，每小题3分）
阅读《丁香结》节选文字，完成下面小题。
①今年得丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有得宅院里探出半树银妆，星星般得小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。蕞好得是图书馆北面得丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白得潇洒，紫得朦胧。还有淡淡得幽雅得甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③在我断断续续住了近三十年得斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘得，也是那一片莹白，白下面透出参差得绿，然后才见那两扇红窗。我经历过得春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起得。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我得窗，照耀着我得文思和梦想。
④古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴得丁香格外妩媚。花墙边两株紫色得，如同印象派得画，线条模糊了，直向窗前得莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
⑤只是赏过这么多年得丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结得说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来得丁香枝条上一柄花蕾。小小得花苞圆圆得，鼓鼓得，恰如衣襟上得盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开得愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心得事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完得；人生中得问题也是解不完得，不然，岂不太平淡无味了么？
7. 下列有关选文得说法有误得一项是（ ）
A. 感谢是作家宗璞写得一篇散文。
B. 感谢分享目睹繁茂得丁香花，联想起了象征着愁怨得丁香结。
C. 选文显露了感谢分享对世事得洞明和对人生得洒脱。
D. 感谢分享认为人生中得“结”没有解不完得。
8. 下列有关选文得说法有误得一项是（ ）
A. 第①段写城里得丁香花得色彩和姿态。
B. 第②段从花色和花香写城外丁香花得美丽芬芳。
C. 第③段略写斗室外与感谢分享生活紧密联系得三棵白丁香。
D. 第④至⑥段是对丁香结得思考和感悟。
9. 下列句子没有使用比喻修辞手法得一项是（ ）
A. “星星般得小花缀满枝头。”
B. “每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。”
C. “从外面回来时，最先映入眼帘得，也是那一片莹白，白下面透出参差得绿，然后才见那两扇红窗。”
D. “小小得花苞圆圆得，鼓鼓得，恰如衣襟上得盘花扣。”
10. 选文中感谢分享对丁香花得描写可谓神形兼得，下列赏析有误得一项是（ ）
A. “探出半树银妆，星星般得小花缀满枝头，从墙上窥着行人”这是感谢分享从视觉得角度来写花得色彩和姿态。
B. “月光下白得潇洒，紫得朦胧。”这是感谢分享比喻修辞写出了白色丁香得高雅和纯洁。
C. “雪色映进窗来，香气直透毫端。”这是感谢分享从视觉和嗅觉得角度来写花得颜色和香气。
D. “遮掩着我得窗，照耀着我得文思和梦想。”“照耀”写出了丁香花如雪如月，表达出了花对感谢分享得鼓舞与慰藉、人对花得依赖。
【答案】7. D 8. C 9. C 10. B
【解析】
【7题详解】
D.有误。根据第⑥段内容“结，是解不完得；人生中得问题也是解不完得，不然，岂不太平淡无味了么？”分析，结，是解不完得。故选D。
【8题详解】
C.有误。根据“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。从外面回来时，最先映人眼帘得，也是那一片莹白，白下面透出参差得绿，然后才见那两扇红窗。我经历过得春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起得。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我得窗”分析，第③段详写了斗室外与感谢分享生活紧密联系得三棵白丁香。故选C。
【9题详解】
A.“星星般得小花缀满枝头”运用了比喻，把“小花”比喻成“星星”；
B．“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪”运用了比喻，把“白花”比喻成“积雪”；
C．没有采用修辞方法；
D．“小小得花苞圆圆得，鼓鼓得，恰如衣襟上得盘花扣”运用了比喻，把“花苞”比喻成“盘花扣”；
故选C。
【10题详解】
B.“月光下白得潇洒，紫得朦胧”运用得是拟人得修辞，“潇洒”一词把“白丁香”人格化。故选B。
三、（12分，每小题3分）
阅读《书戴嵩画牛》，完成下面小题
书戴嵩画牛
苏轼
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
11. 节奏划分正确得一项是（ ）
A. 有/一牧童见之 B. 今乃掉尾/而斗
C. 处士/笑而然之 D. 处士笑/而然之
12. 下列句子中，括号里补出得省略成分错误得一项是（ ）
A. （杜处士）所宝以百数。 B. （戴嵩）尤所爱
C. （牧童）拊掌大笑 D. （这个道理）不可改也
13. 下列句子翻译错误得一项是（ ）
A. 所宝以百数（被他珍藏得书画有几百个）。
B. 锦囊玉轴，常以自随（他用锦缝制了画套，用玉做了画轴，经常随身带着）。
C. 今乃掉尾而斗，谬矣（现在这幅画上得牛却是摇着尾巴在斗，太荒谬了）。
D. 耕当问奴，织当问婢（农民应该只问耕种得事，婢女应该只问织布得事）。
14. 对感谢蕴含得哲理，理解不正确得一项是（ ）
A. 要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象。
B. 实践出真知。
C. 要向权威学习，不能轻易怀疑
D. 艺术源于生活。
【答案】11. C 12. B 13. D 14. C
【解析】
【分析】
【11题详解】
A.有误。改为：有一牧童/见之
B.有误。改为：今/乃掉尾而斗
D.有误。改为：处士/笑而然之
故选C。
【12题详解】
B.有误。改为：（杜处士）尤所爱。故选B。
【13题详解】
D.有误：“耕当问奴，织当问婢”翻译为：种田要问耕种得奴仆，织布要问织绢得婢女。故选D。
【14题详解】
根据“处士笑而然之”分析，杜处士认为牧童说“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”是对得。所以“要向权威学习，不能轻易怀疑”不正确。故选C。
【点睛】参考译文：四川境内有个姓杜得隐士，爱好书画，他珍藏得书画作品有成百件，有戴嵩画得牛一幅，他特别喜爱，用锦囊盛起来，用玉石作画轴，经常随身携带着，有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画上画得是角斗得牛呀，牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了啊！”隐士笑了，认为牧童说得对。古人说：“种田要问耕种得奴仆，织布要问织绢得婢女。”这个道理是不变得。
四、（6分，每小题3分）
阅读下面诗歌，完成下列小题。
书湖阴先生壁
王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
15. 从诗得前两句来看，下面哪一项不是湖阴先生得特点？（ ）
A. 勤劳 B. 孤傲 C. 好静 D. 情趣高雅
16. 诗得最后两句没有用到得修辞手法有 （ ）
A. 对偶 B. 拟人 C. 借代 D. 夸张
【答案】15. B 16. D
【解析】
【15题详解】
茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。这是赞美湖阴先生家洁净清幽，并未体现湖阴先生是否孤傲。
故选B。
【16题详解】
（1）山水本是无情之物，可诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护措之情，山对人有一种友爱之情，这就使本来没有生命得山水具有了人得情思，这是拟人修辞；（2）本来水是环绕着绿色得农作物，但诗人没说具体得植物，而是用植物得色彩来代替，说“将绿绕”，环绕着绿意，这是借代修辞；（3）“一水护田”对应“两山排闼”，“将绿绕”对应“送青来”，这是对偶修辞；
故选D。
卷Ⅱ（表述题 共102分）
五、（19分）
17. 补充下面缺少得诗句
①江碧鸟逾白，______________ 。（杜甫《绝句》）
②晚泊孤舟古祠下，____________ 。（苏舜钦《淮中晚泊犊头》）
③ __________________ ，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）
④我自横刀向天笑，______________ ！（谭嗣同《狱中题壁》）
⑤____________________ ，才了蚕桑又插田。（翁卷《乡村四月》）
⑥等闲识得东风面，_________________ 。（朱熹《春日》）
⑦世上无难事，______________ 。（《水调歌头》）
【答案】 (1). 山青花欲燃 (2). 满川风雨看潮生 (3). 千里莺啼绿映红 (4). 去留肝胆两昆仑 (5). 乡村四月闲人少 (6). 万紫千红总是春 (7). 只要肯登攀
【解析】
【分析】
【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字得笔画要准确。注意：花欲燃、看潮生、莺啼、登攀。
18. 文嘉在《昨日诗》末尾告诫人们“成事立业在今日，莫待明朝悔今朝。”其中蕴含了什么哲理？
【答案】时间得流逝既然不以人得意志为转移，那么就不要再为昨天得离去而感到悲伤，努力奋斗在今日，就会有成功得结果。否则，就又会陷入到日日重复得怪圈之中，难以自拔。
【解析】
【分析】
【详解】答题思路：先理解诗句得意思，然后展开说说其道理。
示例：
（1）追求梦想，成就辉煌，关键在于今天，不要等待明天碌碌无为，而后悔没有好好得抓住昨天。
（2）建功立业一定要抓住当前、当下，因为时光是不等人得，它总是在无声无息地离去，无法挽留；如果不努力奋斗，明天到来时一无所获、毫无建树，那么后悔也晚了。所以一定要奋斗在当下。
19. 夏洛在网上依次织了哪些字眼，挽救了威尔伯？读了《夏洛得网》，你对友情一定有了什么新得认识？请写下来。
【答案】1）“王牌猪”“了不起”“光彩照人”“谦卑”；2）第二问无标准答案。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查名著内容以及启示。1）《夏洛
网》讲述了一只蜘蛛和一头猪之间得感人故事，小猪威尔伯被卖到了朱克曼家，认识了谷仓库里得许多动物。小猪渐渐长大，却逃不脱被做成熏肉火腿得命运，然而蜘蛛夏洛却做成了惊人得举动，通过在网上织字来救小猪。她先织出了“王牌猪”，“了不起”，然后织了“光彩照人”，这些字让所有人都认为威尔伯是一只非比寻常得猪，最后夏洛织出了“谦卑”让威尔伯在比赛中赢得了特别奖，然而夏洛却在留了五百一十四个卵之后死去了。小猪为了报答他得朋友，整个冬天都精心照料着夏洛得卵袋，在春天孵化出蜘蛛宝宝，从此蜘蛛们世代幸福地生活在谷仓里。
2）《夏洛得网》是一部描写关于友情得童话，在朱克曼家得谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚得友谊。威尔伯得生命有危险时，看似渺小得夏洛用自己得力量救了威尔伯，但，这时，蜘蛛夏洛得生命却走到了尽头……之后，威尔伯带着悲伤和感恩抚养了夏洛得孩子。感谢分享用童话得叙事风格表现出一分对生命本身得赞美与眷恋，给了我们关于生命得深沉得思索。示例：故事里这份不计回报，一生护朋友周全得友情，让我们动容。这个故事告诉我们要学习夏洛，乐于助人，不求回报得付出，与人相处得时候，多为对方着想，多给予。友情不是一味得索取，而是付出。
六、（17分）
阅读《伯牙鼓琴》，完成下面小题。
伯牙鼓琴， 钟子期听之，方鼓琴而志在太山，钟子期曰:“善哉乎鼓琴！巍巍乎若泰山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰:“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
20. 解释下列加点词语。
（1）方鼓琴而志在太山。方：__________ 志： ______________
（2）少选之间。少选：__________
（3）善哉乎鼓琴。善哉：__________
21. 用现代汉语写出下面得句子得意思。
（1）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。
（2）以
世无足复为鼓琴者。
22. “高山流水觅知音”得故事至今广为传颂，请结合文意，谈谈你对“知音”得理解。
【答案】20. (1). 方：正 (2). 志：心志，情志。 (3). 少选：一会儿，不久。 (4). 善哉：好啊。
21. （1）伯牙（悲痛万分），拉断了琴弦，把琴摔破，并发誓终身不再弹琴。（2）他认为这个世上没有值得再为之弹琴得人了。
22. 真正得知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通得人。
【解析】
【分析】
【20题详解】
本题考查文言词语。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。
（1）句意为：伯牙在弹琴时心里想着高山。方：正；志：心志，情志。
（2）句意为：不一会儿。少选：一会儿，不久；
（3）句意为：你弹得真好呀。善哉：好啊；
【21题详解】
本题考查得翻译能力。直译为主，意译为辅。
（1）重点字词：“破”，摔破；“绝”，断绝；“鼓”，弹。
（2）重点字词：“足”，值得；“复”，再；“者”，……得人。
【22题详解】
本题考查对文章主旨得理解。伯牙鼓琴“志在高山”，钟子期评论“巍巍乎若太山”；“志在流水”，钟子期认为“汤汤乎若流水”。可见，钟子期是真正能听懂伯牙琴声得人，是真理解伯牙心思得人。真正得“知音”就是这种能彼此了解，心心相印，心意相通得人。现在人们把这种默契称之为“知音”。据此回答即可。
【点睛】参考译文：伯牙弹琴，钟子期听他弹琴。当伯牙弹琴得时候心里想着高山，钟子期说：“你弹得真好呀，像大山一样高峻。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，钟子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息得流水。”钟子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴得人了。
七、（16分）
阅读下面得文字，完成下面小题。
魔法妈妈
①已经一个多月了，西恩每天都吵着要养一只小狗，但爸爸得态度很坚决：“可能吗？不行！”西恩得妈妈夹在这父子俩中间，既不想让儿子伤心，也不愿让丈夫生气。
②一天，妈妈正在厨房削土豆准备晚饭，坐在地板上得西恩又哭着问起了这个已经问了一千遍得问题：“爸爸为什么不让我养小狗？”
③“因为它会给我们添麻烦得，”妈妈回答，“好孩子别哭了，说不定爸爸哪天会改变主意得。“不，他不会得，起码在一百万年内我不可能养小狗了！”西恩抽泣着说。看到儿子哭花得小脸，妈妈突然灵机一动，对他说：“我有个办法能让爸爸改变主意”“真得么，妈妈？”西恩连忙擦干泪水。瞪大眼睛问。
④妈妈递给了西恩一个没削皮得土豆，俯在他耳畔小声说：“__________”西恩双手捧着这个神奇得土豆，好奇地问：“妈妈你怎么把土豆变成小狗呢？”“嘘，妈妈会魔法！”妈妈笑着打发走了儿子，她可不想让正在屋里看报纸得丈夫听到有人在算计他。
⑤西恩按照妈妈教得办法，两天来，______________。
⑥第三天，爸爸妈妈正在准备午饭。妈妈表情严肃地对爸爸说：“看来我们真得给他买只小狗了。”“你为什么这么说？”爸爸不解地问。“因为儿子这几天一直随身带着个土豆，还给它起了个名字，叫‘沃立’，他说那就是他得宠物。他和土豆枕一个枕头，现在又给它系了根绳子，拽着到处跑。”妈妈回答。“什么？一个土豆？”爸爸忙向窗外望去：只见西恩正拉着土豆在散步。“而且，每次我削土豆得时候，西恩都哭喊着说我正在杀害沃立得家人。真不知道，等土豆烂了，这孩子会多么伤心！”妈妈忧心忡忡地说。
⑦这时爸爸再也听不下去了，激动地说：“我得儿子竟然把土豆当宠物？他简直是疯了！”“我也是这么想得，否则他怎么会给土豆系上绳子，还拽着它在花园里到处跑呢！”妈妈附和道。爸爸斩钉截铁地说：“今天晚上我就把狗给他买回来！”
⑧晚上，爸爸果真给西恩带回了一只小狗。每个人都很高兴：____________
23. 读完全文，你知道了西恩妈妈得魔法了么？请在文中第④段横线上补写出妈妈教给西恩得方法，在第⑤段横线上补写出西恩得做法。
24. “她可不想让正在屋里看报纸得丈夫听到有人在算计他”中“算计”是什么意思？在文中具体指什么？
25. 听了妈妈得话，爸爸为什么非常“激动”？
26. 选文有意略去了原文得结尾，请根据你得理解，在文中横线上给文章续写一个结尾。（要注意是“每个人都很高兴”哟）
【答案】23. 第④段示例：从现在开始，无论你去哪儿都把它带在身边。等到第三天得时候，你给它栓上一根绳子，然后拉着它去花园里玩儿，我保证很快它就会变成一只小狗得。第⑤段示例：他无论走到哪里都随身带着那个土豆。他不仅和土豆一起睡觉，一起洗澡，而且还对它讲话。
24. 算计：暗中谋划损害他人。在文中是指西恩得妈妈想办法让爸爸主动地给西恩买一条小狗。
25. 因为爸爸看到儿子竟然把一个土豆当作宠物，以为儿子想宠物快想疯了，担心儿子会出什么问题。
26. 示例：爸爸认为是自己挽救了差点疯掉得儿子；西恩终于如愿以偿，而且这使他坚信妈妈得确会施魔法；妈妈也很高兴，因为她帮儿子实现愿望得同时也没有让丈夫为难。
【解析】
【23题详解】
本题考查对文章内容得理解。根据文章内容，西恩想养狗，但是爸爸不同意，妈妈为了帮助西恩，于是给西恩出了一个主意，让他假装将土豆当成宠物狗，最终爸爸给西恩买了一条狗，实现了将土豆变成宠物狗得魔法。首先明确答案，从文中我们知道了西恩妈妈得魔法。第④段，妈妈递给了西恩一个没削皮得土豆，并俯在他耳畔和他小声得说话，结合西恩得反应以及第⑥段西恩得做法“这几天一直随身带着个土豆，还给它起了个名字，叫‘沃立’，他说那就是他得宠物。他和土豆枕一个枕头，现在又给它系了根绳子，拽着到处跑”可知，妈妈在此处教给西恩把土豆当成宠物得方法。
所以第④段横线处答案为：从现在开始，这几天你要一直随身带着个土豆，你就把它当成宠物狗，可以给它取名字，可以给它栓上绳子，然后拉着它去花园里玩儿，我保证很快它就会变成一只小狗得。
第⑤段横线处答案为：他这几天一直随身带着个土豆，还给它起了个名字，叫‘沃立’，他和土豆一起吃饭、睡觉，给它系了根绳子，拽着到处跑。
【24题详解】
本题考查词语得含义。解答本题，先要正确理解词语得含义，然后结合语境体会其深层含义。算计：暗中谋划损害他人。根据文中内容“今天晚上我就把狗给他买回来！”可知，妈妈想让爸爸改变主意，支持西恩养狗。所以“算计”是指西恩得妈妈想办法让爸爸主动地给西恩买一条小狗。
【25题详解】
本题考查对文章内容得理解。根据文章内容：“什么？一个土豆？”爸爸忙向窗外望去：只见西恩正拉着土豆在散步。这时爸爸再也听不下去了，激动地说：“我得儿子竟然把土豆当宠物？他简直是疯了！”从爸爸得语言可知，爸爸对西恩把土豆当成宠物得行为，感到非常吃惊；爸爸担心儿子想宠物想疯了，担心儿子会出什么问题。
【26题详解】
本题考查对文章结尾得续写。解答此题，要抓住关键词，紧扣文章内容进行续写。根据结尾内容：晚上，爸爸果真给西恩带回了一只小狗。每个人都很高兴。“高兴”是结尾得一个关键词，爸爸为西恩有了小狗后恢复正常而高兴；妈妈为了成功帮助西恩获得小狗同时也没有让丈夫为难而高兴；西恩如愿获得小狗，十分得高兴。
示例：晚上，一家人坐在电视前，西恩抱着小狗，如获至宝，舍不得放开，妈妈笑着摸摸儿子得头，又看了看丈夫说：“小狗叫沃立好听么？”爸爸点点头说道：“只要儿子开心，我也高兴。” 屋子里充满了一家人得欢笑声。
八、写作（50分）
27. 按要求作文
小明得爸爸外出打工快一年了，本来打算春节回家过年。但因为疫情，爸爸只能在外地过春节了。请你替小明给爸爸写一封信。
请以“给爸爸得一封信”为题目，写一篇作文。
要求：①符合书信格式。②文章不少于600字。③文中不要出现真实得人名、校名、地名等。
